با همکاری مشترک دانشگاه پیام نور و انجمن عصب روان‌شناسی
روابط ساختاری کارکرد اجرایی مغز با نشانه‌های نقص توجه و بیش‌فعالی دانشجویان

نسرین گنجه ای؛ تورج هاشمی

دوره 6، شماره 21 ، شهریور 1399، ، صفحه 99-110

https://doi.org/10.30473/clpsy.2020.51485.1514

چکیده
  مقدمه: این پژوهش در جهت تعیین رابطه کارکردهای اجرایی مغز با     نشانه­ های نقص توجه و بیش­ فعالی انجام شد. روش: در راستای این هدف و در قالب طرح همبستگی ازجامعه دانشجویان دانشگاه تبریز در سال تحصیلی 99-98 تعداد ۸۰ نفر به شیوه تصادفی خوشه­ ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از سیاهه نشانه­ های مرضی کانرز ، آزمون استروپ، ...  بیشتر