عصب روان شناسی

با همکاری مشترک دانشگاه پیام نور و انجمن عصب روان‌شناسی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

مرور نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

ا

  • اختلال یادگیری خاص در ریاضی اثربخشی بازی آموزشی بالونیکا بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص در ریاضی: یک مطالعه موردمنفرد [دوره 11، شماره 40، 1404]

  • اسکیزوفرنی اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه محور بر تکانشگری و ذهن‌آگاهی در بیماران اسکیزوفرنی [دوره 11، شماره 40، 1404]

  • اضطراب جدایی اثربخشی برنامه عصب روان‌شناختی خانواده محور بر حافظه کاری و عملکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اضطراب جدایی [دوره 11، شماره 40، 1404، صفحه 15-30]

ب

  • بازی آموزشی بالونیکا اثربخشی بازی آموزشی بالونیکا بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص در ریاضی: یک مطالعه موردمنفرد [دوره 11، شماره 40، 1404]

  • برنامه عصب روان‌شناختی خانواده محور اثربخشی برنامه عصب روان‌شناختی خانواده محور بر حافظه کاری و عملکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اضطراب جدایی [دوره 11، شماره 40، 1404، صفحه 15-30]

ت

  • تکانشگری اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه محور بر تکانشگری و ذهن‌آگاهی در بیماران اسکیزوفرنی [دوره 11، شماره 40، 1404]

  • توان‌بخشی شناختی اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه محور بر تکانشگری و ذهن‌آگاهی در بیماران اسکیزوفرنی [دوره 11، شماره 40، 1404]

ح

  • حافظه کاری اثربخشی برنامه عصب روان‌شناختی خانواده محور بر حافظه کاری و عملکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اضطراب جدایی [دوره 11، شماره 40، 1404، صفحه 15-30]

ذ

  • ذهن آگاهی اثربخشی توان‌بخشی شناختی رایانه محور بر تکانشگری و ذهن‌آگاهی در بیماران اسکیزوفرنی [دوره 11، شماره 40، 1404]

ر

  • رفتارهای آسیب‌رسان تحصیلی مدلیابی عوامل شناختی موثر بر رفتارهای آسیب رسان تحصیلی در دانشجویان با تسلط نیمکره های چپ و راست مغز [دوره 11، شماره 40، 1404]

ع

  • عملکردهای اجرایی اثربخشی برنامه عصب روان‌شناختی خانواده محور بر حافظه کاری و عملکردهای اجرایی کودکان مبتلا به اضطراب جدایی [دوره 11، شماره 40، 1404، صفحه 15-30]

ک

  • کارکردهای اجرایی اثربخشی بازی آموزشی بالونیکا بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص در ریاضی: یک مطالعه موردمنفرد [دوره 11، شماره 40، 1404]

م

  • مطالعه موردمنفرد اثربخشی بازی آموزشی بالونیکا بر کارکردهای اجرایی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص در ریاضی: یک مطالعه موردمنفرد [دوره 11، شماره 40، 1404]

ن

  • نشخوار خودانتقادی مدلیابی عوامل شناختی موثر بر رفتارهای آسیب رسان تحصیلی در دانشجویان با تسلط نیمکره های چپ و راست مغز [دوره 11، شماره 40، 1404]

  • نیمکره‌های مغز مدلیابی عوامل شناختی موثر بر رفتارهای آسیب رسان تحصیلی در دانشجویان با تسلط نیمکره های چپ و راست مغز [دوره 11، شماره 40، 1404]

و

  • واژه‌های کلیدی: توجه آگاهانه مدلیابی عوامل شناختی موثر بر رفتارهای آسیب رسان تحصیلی در دانشجویان با تسلط نیمکره های چپ و راست مغز [دوره 11، شماره 40، 1404]