عصب روان شناسی

با همکاری مشترک دانشگاه پیام نور و انجمن عصب روان‌شناسی

شماره جاری

بر اساس شماره‌های نشریه

بر اساس نویسندگان

بر اساس موضوعات

نمایه نویسندگان

نمایه کلیدواژه ها

درباره نشریه

اهداف و چشم انداز

اعضای هیات تحریریه

اصول اخلاقی انتشار مقاله

بانک ها و نمایه نامه ها

پرسش‌های متداول

فرایند پذیرش مقالات

اطلاعات آماری نشریه

مرور نمایه نویسندگان

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

  • آقایی، حکیمه تاثیر روش درمانی نوروفیدبک بر درمان و ارتقای بهزیستی روان شناختی زنان دارای اختلال اضطراب فراگیر [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 41-54]

ا

  • ابراهیم زاده، زهرا مقایسه کنترل‌شده سیستم‌های مغزی- رفتاری بین افراد واجد تشخیص اختلال مصرف مواد افیونی تثبیت شده با متادون، وابسته به متادون و وابسته ترکیبی [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 31-44]

  • ابطحی، مرضیه تاثیر تمرینات جسمانی پیشرونده و توانبخشی شناختی بر بهبود انعطاف‌پذیری شناختی و رشد اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 91-110]

  • ابوالقاسمی، عباس مقایسه مهارت‌های عصب‌شناختی و اجتماعی دانش‌آموزان با و بدون نارسایی حساب [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 107-122]

  • احمدی، عزت اله بررسی بدکارکردی‌های عصب روانشناختی و نقص نظریه ذهن در افراد با رگه‌های اختلال شخصیت مرزی [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 139-158]

  • استایدل، پیتر بررسی ارتباط بین هیجانات چهره و امواج الکتروعصبی مغز [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 9-20]

  • اسماعیلی، سودابه تاثیر توانبخشی نوروسایکولوژیکی از طریق نرم افزار بر عملکرد توجه مستمر در دانش آموزان با ناتوانی یادگیری خواندن [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 141-152]

  • اسماعیلی، معصومه مدل یابی رابطه بین نقص در کارکرد اجرایی با حل مسئله ناکارآمد در افراد مبتلا به افسردگی اساسی: نقش واسطه ای حافظه سرگذشتی بیش کلی گرآ [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 45-60]

  • اشرفی، حمید رضا اثربخشی تحریک فراجمجمه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی(TDCS) بر بهبود توجه دیداری در دانش‌آموزان مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 85-96]

  • اعراب شیبانی، خدیجه اثربخشی تحریک فراجمجمه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی(TDCS) بر بهبود توجه دیداری در دانش‌آموزان مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 85-96]

  • اورکی، محمد مدل یابی رابطه بین نقص در کارکرد اجرایی با حل مسئله ناکارآمد در افراد مبتلا به افسردگی اساسی: نقش واسطه ای حافظه سرگذشتی بیش کلی گرآ [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 45-60]

  • اورکی، محمد تأثیر بازی‌های توجهی بر خودتنظیمی و کارکرد اجرایی دانش‌آموزان مضطرب [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 111-128]

  • اورکی، محمد تاثیر تحریک فراجمجمه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی(TDCS) بر حافظه کاری و شدت نشانه‌های افسردگی [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 75-88]

ب

  • بابایی فرد، مریم بررسی اثربخشی درمان عصب شناختی مبتنی بر کامپیوتر در افراد دارای اختلال شخصیت مرزی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 37-58]

  • بافنده قراملکی، حسن بررسی بدکارکردی‌های عصب روانشناختی و نقص نظریه ذهن در افراد با رگه‌های اختلال شخصیت مرزی [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 139-158]

  • باقرنژاد، زهرا بررسی همزمان رفتاری و عصب شناختی یادگیری و انتقال تکلیف ترسیم دودستی نامتقارن. [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 9-30]

  • بیرامی، منصور تاثیر توانبخشی نوروسایکولوژیکی از طریق نرم افزار بر عملکرد توجه مستمر در دانش آموزان با ناتوانی یادگیری خواندن [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 141-152]

  • بلوکیان، مریم اثربخشی آموزش مهارت‌های توجه بر مهارت‌های عصب-روان‌شناختی و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 109-122]

پ

  • پاسالار، فروزان درمان فراشناخت و آموزش نوروفیدبک بر علائم اضطراب، نظم جویی هیجان و فعالیت امواج مغزی دانشجویان دختر دارای اختلال اضطراب اجتماعی (تک‌آزمودنی) [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 77-100]

  • پیر خایفی، علیرضا اثربخشی الگوی بالینی خلاقیت درمانی بر ارتقای کارکردهای اجرائی و کاهش افسردگی بیماران افسرده [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 21-40]

ج

  • جلالی، مریم تاثیر روش درمانی نوروفیدبک بر درمان و ارتقای بهزیستی روان شناختی زنان دارای اختلال اضطراب فراگیر [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 41-54]

  • جوادیان، کبری تأثیر دستورالعمل‌های مختلف کانون توجه بر یادگیری مهارت پرتاب از بالای شانه در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 35-46]

ح

  • حاتمی، محمد بررسی دشواری در تنظیم هیجان و وسوسه‌ مصرف بر اساس حساسیت سیستم‌های مغزی- رفتاری و سطوح احساس تنهایی [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 47-66]

  • حیدرزاده، کامبیز بررسی ارتباط بین هیجانات چهره و امواج الکتروعصبی مغز [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 9-20]

  • حسنی، جعفر بررسی دشواری در تنظیم هیجان و وسوسه‌ مصرف بر اساس حساسیت سیستم‌های مغزی- رفتاری و سطوح احساس تنهایی [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 47-66]

  • حسنی، سپیده اثر بخشی تحریک فراجمجمه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی(tDCS) بر بازداری رفتاری در تیپ شخصیتی A و فعال‌سازی رفتاری در تیپ شخصیتی B [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 175-186]

  • حسینی، مریم مقایسه اثربخشی درمان نوروفیدبک و دارودرمانی در درمان اختلال کمبود توجه و بیش فعالی در کودکان شهر اصفهان [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 125-140]

  • حسین آبادی ساده، داود بررسی ارتباط بین هیجانات چهره و امواج الکتروعصبی مغز [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 9-20]

  • حسین‌خانزاده، عباسعلی مقایسه مهارت‌های عصب‌شناختی و اجتماعی دانش‌آموزان با و بدون نارسایی حساب [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 107-122]

  • حقایق، سید عباس مقایسه کنترل‌شده سیستم‌های مغزی- رفتاری بین افراد واجد تشخیص اختلال مصرف مواد افیونی تثبیت شده با متادون، وابسته به متادون و وابسته ترکیبی [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 31-44]

  • حمایت طلب، رسول اثربخشی قابلیت محیط (فراهم‌سازها) روی مهارت‌های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 59-72]

خ

  • خلوصی، زهرا اثربخشی آموزش حرکات ریتمیک ملودیک و بازی بر عملکرد نورون های آینه‌ای و حافظه کاری کودکان بیش فعال 4-7 ساله [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 129-144]

د

  • داداشی، سیامک بررسی بدکارکردی‌های عصب روانشناختی و نقص نظریه ذهن در افراد با رگه‌های اختلال شخصیت مرزی [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 139-158]

  • دانشفر، افخم بررسی ارتباط بین فعالیت نورون‌های آینه‌ای و فعالیت الکتریکی عضلات در بازخورد ویدیویی مقایسه اجتماعی ضربه پات گلف [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 61-76]

  • دمهری، فرنگیس اثربخشی تمرینات دست برتری بر زبان بیانی و دریافتی کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 23-36]

  • دهقانی، یوسف آموزش حافظه فعال بر بازداری و عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای ناتوانی یادگیری خاص (نارساخوان) [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 123-142]

  • دوستان، محمدرضا بررسی همزمان رفتاری و عصب شناختی یادگیری و انتقال تکلیف ترسیم دودستی نامتقارن. [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 9-30]

  • دوستان، محمدرضا تاثیر محدودسازی زمانی و سطح حرکتی بر دقت فضایی تکلیف سرعت-دقت فیتز هنگام حرکت با بخش‌های دیستال و پروگزیمال دست [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 89-106]

ر

  • رجائی پور، محمد صادق اثربخشی تحریک فراجمجمه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی (tDCS ) بر حافظه دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 67-84]

  • رحمانیان، مهدیه اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر بهبود مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/بیش فعالی ADHD [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 123-138]

  • رحیمیان مشهدی، مریم تاثیر تمرینات جسمانی پیشرونده و توانبخشی شناختی بر بهبود انعطاف‌پذیری شناختی و رشد اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 91-110]

  • رهبر کرباسدهی، ابراهیم مقایسه مهارت‌های عصب‌شناختی و اجتماعی دانش‌آموزان با و بدون نارسایی حساب [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 107-122]

  • رهبر کرباسدهی، فاطمه مقایسه مهارت‌های عصب‌شناختی و اجتماعی دانش‌آموزان با و بدون نارسایی حساب [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 107-122]

ز

  • زارع، حسین مدل یابی رابطه بین نقص در کارکرد اجرایی با حل مسئله ناکارآمد در افراد مبتلا به افسردگی اساسی: نقش واسطه ای حافظه سرگذشتی بیش کلی گرآ [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 45-60]

س

  • سپاه منصور، مژگان اثر بخشی تحریک فراجمجمه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی(tDCS) بر بازداری رفتاری در تیپ شخصیتی A و فعال‌سازی رفتاری در تیپ شخصیتی B [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 175-186]

  • سپهری شاملو، زهره درمان فراشناخت و آموزش نوروفیدبک بر علائم اضطراب، نظم جویی هیجان و فعالیت امواج مغزی دانشجویان دختر دارای اختلال اضطراب اجتماعی (تک‌آزمودنی) [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 77-100]

  • سعیدمنش، محسن اثربخشی تمرینات دست برتری بر زبان بیانی و دریافتی کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 23-36]

  • سعیدمنش، محسن اثربخشی تحریک فراجمجمه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی (tDCS ) بر حافظه دانش‌آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 67-84]

  • سعیدنیا، حمیدرضا بررسی ارتباط بین هیجانات چهره و امواج الکتروعصبی مغز [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 9-20]

ش

  • شاهمرادی، سپیده تاثیر تحریک فراجمجمه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی(TDCS) بر حافظه کاری و شدت نشانه‌های افسردگی [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 75-88]

  • شتاب بوشهری، ناهید تاثیر محدودسازی زمانی و سطح حرکتی بر دقت فضایی تکلیف سرعت-دقت فیتز هنگام حرکت با بخش‌های دیستال و پروگزیمال دست [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 89-106]

  • شجاعی، معصومه بررسی ارتباط بین فعالیت نورون‌های آینه‌ای و فعالیت الکتریکی عضلات در بازخورد ویدیویی مقایسه اجتماعی ضربه پات گلف [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 61-76]

  • شیخ، محمود اثربخشی قابلیت محیط (فراهم‌سازها) روی مهارت‌های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 59-72]

  • شمسی پور دهکردی، پروانه تاثیر تمرینات جسمانی پیشرونده و توانبخشی شناختی بر بهبود انعطاف‌پذیری شناختی و رشد اجتماعی کودکان کم‌توان ذهنی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 91-110]

  • شهربانیان، شهناز اثربخشی قابلیت محیط (فراهم‌سازها) روی مهارت‌های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 59-72]

ص

  • صابری، هائیده اثربخشی بازی درمانی گروهی شناختی رفتاری و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز بر کارکردهای اجرایی حافظه فعال و بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 73-90]

  • صادقزاده، سید حسن بررسی اثربخشی درمان عصب شناختی مبتنی بر کامپیوتر در افراد دارای اختلال شخصیت مرزی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 37-58]

  • صالحی، سید کاوس تأثیر دستورالعمل‌های مختلف کانون توجه بر یادگیری مهارت پرتاب از بالای شانه در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 35-46]

ط

  • طهماسبی بروجنی، شهزاد بهبود حافظه بینایی و فضایی در نتیجه تمرینات نوروفیدبک با تأکید بر کاهش موج بتا و افزایش موج SMR [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 21-34]

ع

  • عابدی، احمد مقایسه اثربخشی مداخلات عصب روان‌شناختی و روش دیویس بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان پایه اول و دوم ابتدایی [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 153-174]

  • عابدان زاده، رسول تأثیر دستورالعمل‌های مختلف کانون توجه بر یادگیری مهارت پرتاب از بالای شانه در دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی آموزش‌پذیر [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 35-46]

  • عبدیان، هاشم تاثیر توانبخشی نوروسایکولوژیکی از طریق نرم افزار بر عملکرد توجه مستمر در دانش آموزان با ناتوانی یادگیری خواندن [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 141-152]

  • عشایری، حسن اثربخشی آموزش حرکات ریتمیک ملودیک و بازی بر عملکرد نورون های آینه‌ای و حافظه کاری کودکان بیش فعال 4-7 ساله [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 129-144]

  • علی پور، احمد مدل یابی رابطه بین نقص در کارکرد اجرایی با حل مسئله ناکارآمد در افراد مبتلا به افسردگی اساسی: نقش واسطه ای حافظه سرگذشتی بیش کلی گرآ [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 45-60]

  • علی پور، احمد اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر بهبود مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/بیش فعالی ADHD [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 123-138]

  • علیپور، احمد تاثیر توانبخشی شناختی رایانه‌یار بر کارکردهای اجرایی و توانایی‌های شناختی دانش‌آموزان مبتلا به دیابت [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 55-74]

  • علمی منش، نیلا اثربخشی تحریک فراجمجمه‌ای مغز با استفاده از جریان مستقیم الکتریکی(TDCS) بر بهبود توجه دیداری در دانش‌آموزان مقطع متوسطه [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 85-96]

  • عیوضی، سیما اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه‌یار بر بهبود کارکرد اجرایی بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 9-22]

غ

  • غرایاق زندی، حسن اثربخشی تمرینات نوروفیدبک بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 97-108]

  • غفاری خلیق، حدیث اثربخشی تحریک الکتریکی مستقیم از روی جمجمه بر بهبود مشکلات رفتاری در کودکان مبتلا به اختلال کم توجهی/بیش فعالی ADHD [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 123-138]

  • غنائی چمن آباد، علی درمان فراشناخت و آموزش نوروفیدبک بر علائم اضطراب، نظم جویی هیجان و فعالیت امواج مغزی دانشجویان دختر دارای اختلال اضطراب اجتماعی (تک‌آزمودنی) [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 77-100]

  • غیورکاظمی، فاطمه درمان فراشناخت و آموزش نوروفیدبک بر علائم اضطراب، نظم جویی هیجان و فعالیت امواج مغزی دانشجویان دختر دارای اختلال اضطراب اجتماعی (تک‌آزمودنی) [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 77-100]

ف

  • فتاحی اندبیل، اعظم اثربخشی بازی درمانی گروهی شناختی رفتاری و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز بر کارکردهای اجرایی حافظه فعال و بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 73-90]

  • فرامرزی، سالار مقایسه اثربخشی مداخلات عصب روان‌شناختی و روش دیویس بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان پایه اول و دوم ابتدایی [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 153-174]

  • فلاح، مژگان اثربخشی تمرینات نوروفیدبک بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 97-108]

  • فلاح، مهتاب تاثیر محدودسازی زمانی و سطح حرکتی بر دقت فضایی تکلیف سرعت-دقت فیتز هنگام حرکت با بخش‌های دیستال و پروگزیمال دست [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 89-106]

ق

  • قدرتی، سیما اثربخشی آموزش حرکات ریتمیک ملودیک و بازی بر عملکرد نورون های آینه‌ای و حافظه کاری کودکان بیش فعال 4-7 ساله [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 129-144]

  • قنبری زرندی، زهرا بررسی دشواری در تنظیم هیجان و وسوسه‌ مصرف بر اساس حساسیت سیستم‌های مغزی- رفتاری و سطوح احساس تنهایی [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 47-66]

ک

  • کاظمی کواکی، اصغر اثربخشی بازی درمانی گروهی شناختی رفتاری و تحریک الکتریکی فراجمجمه‌ای مغز بر کارکردهای اجرایی حافظه فعال و بازداری پاسخ کودکان دارای اختلال بیش فعالی- نقص توجه [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 73-90]

  • کاظمی مهیاری، الهام مقایسه فعالیت مکانیزم های مغزی فعال‌سازی-بازداری رفتاری (BAS/BIS) و کارکرد انعطاف‌پذیری شناختی در زنان مبتلابه اختلال مصرف مواد و زنان سالم [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 101-124]

  • کاوه، سعید اثر نقش و زمینه بر ادراک تبلیغات محصول: مطالعه مبتنی بر الکتروانسفالوگرافی کمی [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 9-20]

  • کرمی، زهرا بررسی اثربخشی درمان عصب شناختی مبتنی بر کامپیوتر در افراد دارای اختلال شخصیت مرزی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 37-58]

م

  • محمدی، رقیه تاثیر توانبخشی شناختی رایانه‌یار بر کارکردهای اجرایی و توانایی‌های شناختی دانش‌آموزان مبتلا به دیابت [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 55-74]

  • محمدی، سید یونس مقایسه اثربخشی درمان نوروفیدبک و دارودرمانی در درمان اختلال کمبود توجه و بیش فعالی در کودکان شهر اصفهان [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 125-140]

  • محمدی، شیما اثربخشی تمرینات دست برتری بر زبان بیانی و دریافتی کودکان دارای اختلال طیف اوتیسم [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 23-36]

  • محمدخانی، شهرام بررسی دشواری در تنظیم هیجان و وسوسه‌ مصرف بر اساس حساسیت سیستم‌های مغزی- رفتاری و سطوح احساس تنهایی [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 47-66]

  • مرادی، آسیه اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه‌یار بر بهبود کارکرد اجرایی بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 9-22]

  • مرادی، نزهت الزمان آموزش حافظه فعال بر بازداری و عملکرد خواندن دانش‌آموزان دارای ناتوانی یادگیری خاص (نارساخوان) [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 123-142]

  • میرمهدی، سید رضا مقایسه فعالیت مکانیزم های مغزی فعال‌سازی-بازداری رفتاری (BAS/BIS) و کارکرد انعطاف‌پذیری شناختی در زنان مبتلابه اختلال مصرف مواد و زنان سالم [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 101-124]

  • مشهدی، علی درمان فراشناخت و آموزش نوروفیدبک بر علائم اضطراب، نظم جویی هیجان و فعالیت امواج مغزی دانشجویان دختر دارای اختلال اضطراب اجتماعی (تک‌آزمودنی) [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 77-100]

  • مصطفائی، علی تأثیر بازی‌های توجهی بر خودتنظیمی و کارکرد اجرایی دانش‌آموزان مضطرب [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 111-128]

  • مقدس تبریزی، یوسف اثربخشی تمرینات نوروفیدبک بر توجه و عملکرد در مهارت پرتاب آزاد بسکتبال [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 97-108]

  • ملک پور، مختار مقایسه اثربخشی مداخلات عصب روان‌شناختی و روش دیویس بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان پایه اول و دوم ابتدایی [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 153-174]

  • مهری نژاد، سید ابولقاسم تاثیر روش درمانی نوروفیدبک بر درمان و ارتقای بهزیستی روان شناختی زنان دارای اختلال اضطراب فراگیر [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 41-54]

  • موحدی، یزدان تاثیر توانبخشی نوروسایکولوژیکی از طریق نرم افزار بر عملکرد توجه مستمر در دانش آموزان با ناتوانی یادگیری خواندن [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 141-152]

  • موحدی، یزدان اثر نقش و زمینه بر ادراک تبلیغات محصول: مطالعه مبتنی بر الکتروانسفالوگرافی کمی [دوره 4، شماره 15، 1397، صفحه 9-20]

  • مومنی، فرزانه مقایسه اثربخشی مداخلات عصب روان‌شناختی و روش دیویس بر عملکرد خواندن دانش‌آموزان نارساخوان پایه اول و دوم ابتدایی [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 153-174]

ن

  • نیک نام، انور تأثیر بازی‌های توجهی بر خودتنظیمی و کارکرد اجرایی دانش‌آموزان مضطرب [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 111-128]

و

  • وطن خواه، حمیدرضا اثربخشی آموزش مهارت‌های توجه بر مهارت‌های عصب-روان‌شناختی و فرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان با ناتوانی یادگیری [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 109-122]

  • وفائی، حمیدرضا بررسی اثربخشی درمان عصب شناختی مبتنی بر کامپیوتر در افراد دارای اختلال شخصیت مرزی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 37-58]

ه

  • هژبرنیا، راضیه بهبود حافظه بینایی و فضایی در نتیجه تمرینات نوروفیدبک با تأکید بر کاهش موج بتا و افزایش موج SMR [دوره 4، شماره 13، 1397، صفحه 21-34]

  • همایونی، علیرضا اثربخشی قابلیت محیط (فراهم‌سازها) روی مهارت‌های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 59-72]

  • همایون نیا، مرتضی اثربخشی قابلیت محیط (فراهم‌سازها) روی مهارت‌های فراشناختی کودکان دارای اختلالات ذهنی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 59-72]

ی

  • یاوری، نرجس بررسی ارتباط بین فعالیت نورون‌های آینه‌ای و فعالیت الکتریکی عضلات در بازخورد ویدیویی مقایسه اجتماعی ضربه پات گلف [دوره 4، شماره 12، 1397، صفحه 61-76]

  • یزدانبخش، کامران اثربخشی توانبخشی شناختی رایانه‌یار بر بهبود کارکرد اجرایی بازداری پاسخ در کودکان مبتلا به اختلال نارسایی‌توجه/بیش‌فعالی [دوره 4، شماره 14، 1397، صفحه 9-22]